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Parte de monografia/livro
Método (2005)
Mac-Kay, Ana Paula Machado Goyano; Melo, Lélia Erbolato
Source: Compreensão e produção na criança. Unidade: FFLCH
Subjects: AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM, LÍNGUA PORTUGUESA, ESTUDO DE CASO, EDUCAÇÃO INFANTIL, PESQUISA, CRIANÇAS EM IDADE ESCOLAR
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ABNT
MAC-KAY, Ana Paula Machado Goyano e MELO, Lélia Erbolato. Método. Compreensão e produção na criança. Tradução . São Paulo: Associação Editorial Humanitas, 2005. . . Acesso em: 27 abr. 2024.
APA
Mac-Kay, A. P. M. G., & Melo, L. E. (2005). Método. In Compreensão e produção na criança. São Paulo: Associação Editorial Humanitas.
NLM
Mac-Kay APMG, Melo LE. Método. In: Compreensão e produção na criança. São Paulo: Associação Editorial Humanitas; 2005. [citado 2024 abr. 27 ]
Vancouver
Mac-Kay APMG, Melo LE. Método. In: Compreensão e produção na criança. São Paulo: Associação Editorial Humanitas; 2005. [citado 2024 abr. 27 ]
Trabalho de evento-resumo
A contribuição de Piaget em questão (2004)
Mac-Kay, Ana Paula Machado Goyano; Melo, Lélia Erbolato; Perissinoto, Jacy
Source: Programação e resumos. Conference titles: Seminários do GEL. Unidade: FFLCH
Assunto: AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM
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ABNT
MAC-KAY, Ana Paula Machado Goyano e MELO, Lélia Erbolato e PERISSINOTO, Jacy. A contribuição de Piaget em questão. 2004, Anais.. Campinas: Instituto de Estudos da Linguagem, 2004. . Acesso em: 27 abr. 2024.
APA
Mac-Kay, A. P. M. G., Melo, L. E., & Perissinoto, J. (2004). A contribuição de Piaget em questão. In Programação e resumos. Campinas: Instituto de Estudos da Linguagem.
NLM
Mac-Kay APMG, Melo LE, Perissinoto J. A contribuição de Piaget em questão. Programação e resumos. 2004 ;[citado 2024 abr. 27 ]
Vancouver
Mac-Kay APMG, Melo LE, Perissinoto J. A contribuição de Piaget em questão. Programação e resumos. 2004 ;[citado 2024 abr. 27 ]
Tese (Doutorado)
Fala e escrita nas narrativas infantis: diferença e integração (1999)
Mac-Kay, Ana Paula Machado Goyano; Melo, Lélia Erbolato (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: LINGUÍSTICA APLICADA, DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM (PSICOLOGIA)
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ABNT
MAC-KAY, Ana Paula Machado Goyano. Fala e escrita nas narrativas infantis: diferença e integração. 1999. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1999. . Acesso em: 27 abr. 2024.
APA
Mac-Kay, A. P. M. G. (1999). Fala e escrita nas narrativas infantis: diferença e integração (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Mac-Kay APMG. Fala e escrita nas narrativas infantis: diferença e integração. 1999 ;[citado 2024 abr. 27 ]
Vancouver
Mac-Kay APMG. Fala e escrita nas narrativas infantis: diferença e integração. 1999 ;[citado 2024 abr. 27 ]
Artigo de periodico
Estudo de caso clínico: aspectos do letramento e alfabetização em quadro neurogênico (1998)
Mac-Kay, Ana Paula Machado Goyano; Queiroz, Cláudia Maria; Tfouni, Leda Verdiani
Source: Revista-Fonoaudiologia Brasil. Unidade: FFCLRP
Subjects: DEMÊNCIA SENIL, ALFABETIZAÇÃO, DOENÇAS DO SISTEMA NERVOSO CENTRAL
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ABNT
MAC-KAY, Ana Paula Machado Goyano e QUEIROZ, Cláudia Maria e TFOUNI, Leda Verdiani. Estudo de caso clínico: aspectos do letramento e alfabetização em quadro neurogênico. Revista-Fonoaudiologia Brasil, v. 1, n. 1, p. 38-45, 1998Tradução . . Acesso em: 27 abr. 2024.
APA
Mac-Kay, A. P. M. G., Queiroz, C. M., & Tfouni, L. V. (1998). Estudo de caso clínico: aspectos do letramento e alfabetização em quadro neurogênico. Revista-Fonoaudiologia Brasil, 1( 1), 38-45.
NLM
Mac-Kay APMG, Queiroz CM, Tfouni LV. Estudo de caso clínico: aspectos do letramento e alfabetização em quadro neurogênico. Revista-Fonoaudiologia Brasil. 1998 ; 1( 1): 38-45.[citado 2024 abr. 27 ]
Vancouver
Mac-Kay APMG, Queiroz CM, Tfouni LV. Estudo de caso clínico: aspectos do letramento e alfabetização em quadro neurogênico. Revista-Fonoaudiologia Brasil. 1998 ; 1( 1): 38-45.[citado 2024 abr. 27 ]
Trabalho de evento-resumo
Modalidades de tutela no processo de ensino-aprendizagem em língua materna e língua estrangeira (1997)
Melo, Lélia Erbolato; Mac-Kay, Ana Paula Machado Goyano; Silva, Célia Esteves da; Martins, Maristela Flavi Piraino
Source: Programação e Resumos. Conference titles: Seminário do Grupo de Estudos Lingüísticos. Unidade: FFLCH
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA
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ABNT
MELO, Lélia Erbolato et al. Modalidades de tutela no processo de ensino-aprendizagem em língua materna e língua estrangeira. 1997, Anais.. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, 1997. . Acesso em: 27 abr. 2024.
APA
Melo, L. E., Mac-Kay, A. P. M. G., Silva, C. E. da, & Martins, M. F. P. (1997). Modalidades de tutela no processo de ensino-aprendizagem em língua materna e língua estrangeira. In Programação e Resumos. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo.
NLM
Melo LE, Mac-Kay APMG, Silva CE da, Martins MFP. Modalidades de tutela no processo de ensino-aprendizagem em língua materna e língua estrangeira. Programação e Resumos. 1997 ;[citado 2024 abr. 27 ]
Vancouver
Melo LE, Mac-Kay APMG, Silva CE da, Martins MFP. Modalidades de tutela no processo de ensino-aprendizagem em língua materna e língua estrangeira. Programação e Resumos. 1997 ;[citado 2024 abr. 27 ]

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